Chargé(e) d’ingénierie de recherche en sciences économiques, humaines et sociales appliquées aux systèmes socio-écologiques forestiers

AgroParisTech est un établissement public d’enseignement supérieur et de recherche sous tutelle du ministère chargé de l’agriculture. Ses domaines de compétence s’adressent aux plans national et international aux grands enjeux du 21^e siècle : la gestion durable des ressources naturelles, la protection de l’environnement, les innovations et l’intégration de la bioéconomie, l’alimentation des hommes et les préoccupations nutritionnelles, la santé, la prévention des risques sanitaires et la valorisation des territoires.

L’établissement assure des formations de niveau « M » (ingénieur et master), et de niveau doctoral. Il propose également des formations post-master et professionnelles sous le label « AgroParisTech Executive ».

AgroParisTech se structure autour de 5 départements de formation et de recherche, 24 unités de recherche, 1 ferme expérimentale, 1 halle technologique, 5 tiers-lieux ouverts dits « InnLab » et compte 3000 étudiants dont 12% de doctorants et 250 enseignants, enseignants-chercheurs et cadres scientifiques.

AgroParisTech est implanté sur 8 sites : les campus de Palaiseau, Montpellier, Nancy, Clermont-Ferrand et Kourou ainsi que la ferme expérimentale de Grignon, l’unité de recherche et développement ABI à Reims et l’antenne d’Orléans.

Le poste proposé est situé sur le campus AgroParisTech de Nancy, dans le département Sciences Economiques, Sociales et de Gestion (SESG), et il sera rattaché à l’Unité Mixte de Recherche BETA (Bureau d’Economie Théorique et Appliquée).

La notion de système socio-écologique forestier commence à prendre de l’ampleur dans la communauté scientifique travaillant sur les questions forestières, notamment en Sciences Economiques, Humaines et Sociales (SEHS). Pour autant, peu de recherches encore portent sur ces objets. Un poste d’ingénieur de recherche visant précisément l’étude de ces systèmes est tout à fait novateur et répond aux besoins de recherche sur les risques qu’encourent les forêts en raison de changements climatiques et aux grands défis que doit relever leur gestion et les politiques publiques. En outre, ce poste permet de renforcer la présence de la tutelle AgroParisTech au sein de l’UMR BETA. Le BETA souhaite aussi davantage développer des compétences à l’interface entre SEHS et forêt, plus particulièrement en sciences de gestion. De par son profil, la personne recrutée apportera au laboratoire :

• Des compétences en sciences de gestion qui viendront enrichir et compléter celles des économistes du BETA travaillant sur la forêt, notamment concernant l’analyse des comportements des acteurs du territoire, et plus spécifiquement des propriétaires forestiers,
• Des compétences en planification forestière et aménagement, à la fois du point de vue macro mais aussi à l’échelle plus fine de la parcelle,
• Un réseau de professionnels de terrain dans la gestion sylvicole (ONF, CNPF, etc.), et l’accès à des compétences techniques essentielles à la conduite des travaux de recherche du BETA,
• Des forces vives en SEHS sur la notion des systèmes socio-écologiques forestiers au sein du PEPR FORESTT dont le BETA pilote un des projets ciblés.     

La personne recrutée réalisera également des enseignements pour AgroParisTech sur le campus de Nancy, principalement sur l’aménagement forestier et la planification forestière pour un maximum de 60% de son temps de travail. Des enseignements relatifs à la question des risques en forêt pourraient également être envisagés.  

 En termes de recherche :

• Jouer le rôle d’intermédiaire entre les chercheurs en économie du BETA et les acteurs forestiers sur le terrain et leur venir en appui sur des problématiques forestières, et plus spécifiquement sur la gestion et l’aménagement des forêts, en facilitant les collaborations avec l’UMR Silva.
• Participer aux projets de recherche portés par les membres du BETA (TETRAE PERCEVAL, PEPR FORESTT, etc.).
• Concevoir et porter des projets de recherche et en innovation ouverte, notamment en mobilisant d’autres disciplines et des acteurs de terrain.
• Contribuer au développement de la plateforme OLEF (Observatoire pour l’Economie de la Forêt) en créant de nouvelles données (qu’elles soient qualitatives ou quantitatives) ou en valorisant les bases de données existantes.

En ce qui concerne l’enseignement :

• Concevoir et réaliser des enseignements de niveau ingénieur et master en aménagement forestier et planification forestière : les principes de l’aménagement forestier, mise en œuvre d’un document d’aménagement, principes d’évaluation économique des propositions de gestion sylvicoles, évaluation des itinéraires sylvicoles, prise en compte des risques, etc.
• Encadrer et accompagner les étudiants lors de modules d’enseignement par projets.
• Prendre des responsabilités en matière de formation : responsable d’UE, d’UC, etc.
• Participer activement à la réflexion sur l’évolution des formations forestières et à leur mise en œuvre, en interne et avec les établissements partenaires.

Interne

• L’UMR BETA, incluant les gestionnaires situés sur le site de Strasbourg, liens avec l’UMR Silva (Université de Lorraine, AgroParisTech, INRAE).
• Les enseignants-chercheurs responsables des parcours de formation.
• L’équipe du Forest’ InnLab.
• Le personnel administratif et services d’appui du campus de Nancy.

Externe

• Laboratoires INRAE partenaires du BETA : ETTIS (Bordeaux), PSAE (Paris-Saclay), CEE-M (Montpellier), etc.
• Laboratoire CEREFIGE en science de gestion de l’Université de Lorraine
• Autres acteurs académiques en Grand Est (en particulier partenaires de l’I-SITE LUE et du projet ARTEMIS).
• Acteurs territoriaux (Association DHDA - Des Hommes et Des Arbres -, ONF et autres gestionnaires forestiers, propriétaires forestiers privés et publics et leurs représentants, parcs naturels régionaux, interprofessions régionales, associations…)

Savoirs

•  Avoir des connaissances approfondies dans le domaine des SEHS, en particulier en sciences de gestion, appliquées à la forêt.
• Être capable d’enseigner l’aménagement forestier et/ou la planification forestière.
• Développer et maintenir un réseau de partenaires extérieurs.
• Maitrise de l’anglais scientifique et   technique du domaine.

Savoir-faire / Savoir-être

• Capacité à aborder les problématiques de l’aménagement forestier au sein de projets et de groupes d’acteurs interdisciplinaires.
• Capacité à restituer les résultats de ses travaux de manière adaptée aux divers publics concernés.
• Capacité à concevoir et mettre en œuvre des projets de formation (ingénieur et master).